近日，东南大学博士生导师陈洪兵教授在小红书上说：自从博士扩招，博士由考试入学改为考核入学后，博士生源质量明显下降，博士们根本不读书，水平比硕士还差。所以近年来他都是劝退想读他的博士的考生们，先想清楚再读博，宁缺毋滥。混个博士学位一点用都没有，纯粹浪费教育资源！
总体看，从 2 月 20 日视频发出来后，这两天迅速扩散，大概有 30%的回应是正面，中立 20%，负面占 50%。这反映了 AI 话题的两极化。一方面，它确实戳中了 AI 发展的痛点：能量是瓶颈，但技术的飞轮不能停。另一方面，技术也不能是真空的，最终得回到对人类生活的帮助和改善上。或许，如 Altman 所说，得建更多清洁能源是一种解法，但也如批评者言，无论未来出路是什么，得尊重人类独特价值。
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为官一任、施政一方，如持卷应答，惟有认真审题、科学破题，“坚持具体问题具体分析，‘入山问樵、入水问渔’，一切以时间、地点、条件为转移”，才能“真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实”，做到“一把钥匙开一把锁”。
家长眼中的核心需求很简单：定位能寻踪、通话能联络，是为了给孩子的安全加一道“保险”。可他们未必知晓，对正处在社会化萌芽期的孩子而言，“不被孤立”的渴望远比想象中强烈。同伴的一句认可、一个虚拟点赞，分量有时会超过长辈的反复夸赞。这种对归属感的追逐，让通信工具在使用过程中逐渐生成了有规则、分等级的“小江湖”。
We would do well to accept this.