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从另一个角度来看,刘希娅:班额过大,受制于两个客观原因。一方面是资源配置的限制。过去我们建设学校时,教室数量、功能室配备、学校空间可能都有限,导致无法容纳更多班级。另一方面是教师编制配置不足,没有足够的老师来支撑更多班级的开设。
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从另一个角度来看,一笔“成本账”。翻开市里的实施意见,周伟指着条文,挑出重点介绍:采取“四原”原则(原址、原面积、原高度、原使用性质)拆除重建的改造项目,市、区两级财政按原产权面积适当给予奖补。“重建房屋每平方米的成本价远低于商品房销售价,不仅住得舒心,将来如果出售还能从中受益。”面对经济困难的邻居,周伟一边算账一边鼓励,“办法总比困难多!”
在这一背景下,2026-03-08 19:00:00
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