二是提升法治教育的针对性。深入调研了解学生和学校的法治需求，根据不同年龄段学生的特点科学确定法治课程的内容和方式，做到因材、因人、因事施教，提升授课的针对性和实效性。比如，开展区域治安形势排查，对出现过学生受欺凌、受侵害等案件，或校园安全问题突出的学校和地区开展重点授课。
人 民 网 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用，这一点在体育直播中也有详细论述
全国人大代表、北京大学博雅特聘教授田轩。（受访者供图），详情可参考PDF资料
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