「第三個因素——可能與語言學習經驗一樣重要——是記憶容量,」雷布夏特告訴我。「與只使用單獨偽詞的中文研究不同,葡萄牙語的跨情境學習(CSL)任務要求你在腦中處理並記住整句語句(包括限定詞、名詞、動詞、數量標記),同時將它們與兩個動畫場景進行比對。這對短期記憶、順序處理與提取能力造成相當大的負荷。」
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